Q1 | Q1 - V letošnjem šolskem letu sem dijak/dijakinja | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
1 (prvega letnika.) | 81 | 27% | 27% | 27% | |
2 (drugega letnika.) | 92 | 31% | 31% | 58% | |
3 (tretjega letnika.) | 58 | 19% | 19% | 77% | |
4 (četrtega letnika.) | 54 | 18% | 18% | 95% | |
5 (petega letnika.) | 15 | 5% | 5% | 100% | |
Veljavni | Skupaj | 300 | 100% | 100% | / |
Manjkajoči | Skupaj | 0 | 0% | / | / |
SKUPAJ | 300 | 100% | / | / | |
Povprečje | 2.4 | Std. odklon | 1.2 |
Q2 | Q2 Obiskujem: | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
1 (nižje poklicno izobraževanje (2-letno).) | 35 | 12% | 12% | 12% | |
2 (srednje poklicno izobraževanje (3-letno).) | 110 | 37% | 37% | 48% | |
3 (srednje strokovno izobraževanje (4-letno).) | 111 | 37% | 37% | 85% | |
4 (poklicno tehniško izobraževanje (+2 program).) | 44 | 15% | 15% | 100% | |
Veljavni | Skupaj | 300 | 100% | 100% | / |
Manjkajoči | Skupaj | 0 | 0% | / | / |
SKUPAJ | 300 | 100% | / | / | |
Povprečje | 2.5 | Std. odklon | 0.9 |
Q3d_text | Q3 (drugo: ) | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
knjiga | 1 | 0% | 100% | 100% | |
Veljavni | Skupaj | 1 | 0% | 100% | / |
-2 (Preskok (if)) | 297 | 99% | / | / | |
-3 (Prekinjeno) | 2 | 1% | / | / | |
Manjkajoči | Skupaj | 299 | 100% | / | / |
SKUPAJ | 300 | 100% | / | / |
Q4 | Q4 - Računalnik | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
1 (uporabljam samo jaz.) | 196 | 65% | 66% | 66% | |
2 (si ga delim s sorojenci (brat, sestra).) | 57 | 19% | 19% | 85% | |
3 (si ga delim s starši.) | 22 | 7% | 7% | 92% | |
4 (si ga delim z vsemi družinskimi člani.) | 22 | 7% | 7% | 100% | |
5 (Drugo:) | 1 | 0% | 0% | 100% | |
Veljavni | Skupaj | 298 | 99% | 100% | / |
-3 (Prekinjeno) | 2 | 1% | / | / | |
Manjkajoči | Skupaj | 2 | 1% | / | / |
SKUPAJ | 300 | 100% | / | / | |
Povprečje | 1.6 | Std. odklon | 0.9 |
Q4_5_text | Q4 (Drugo: ) | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
nimam | 1 | 0% | 100% | 100% | |
Veljavni | Skupaj | 1 | 0% | 100% | / |
-2 (Preskok (if)) | 297 | 99% | / | / | |
-3 (Prekinjeno) | 2 | 1% | / | / | |
Manjkajoči | Skupaj | 299 | 100% | / | / |
SKUPAJ | 300 | 100% | / | / |
Q5 | Kateri načini izobraževanja na daljavo so zate najbolj ustrezni? | ||||||||||||||||||||||
Podvprašanja | Odgovori | Veljavni | Št. enot | Povprečje | Std. odklon | ||||||||||||||||||
neustrezno | delno ustrezno | ustrezno | odlično | nismo uporabljali | Skupaj | ||||||||||||||||||
Q5a | e-poštna sporočila |
|
|
|
|
|
| 296 | 300 | 3.1 | 0.88 | ||||||||||||
Q5b | spletna učilnica Moodle |
|
|
|
|
|
| 296 | 300 | 3.2 | 1.18 | ||||||||||||
Q5c | videopredavanja v živo (Zoom) |
|
|
|
|
|
| 296 | 300 | 3.3 | 0.81 | ||||||||||||
Q5d | videoposnetek (posneto predavanje ali vaje) |
|
|
|
|
|
| 296 | 300 | 3.3 | 1.41 | ||||||||||||
Q5e | drugo: |
|
|
|
|
|
| 54 | 300 | 3.3 | 1.56 |
Q6 | Q6 - Koliko ur (60 min) dnevno v povprečju porabiš za šolsko delo (za domače naloge, učenje, obdelavo učnega gradiva)? Pri tem ne upoštevaj video ur. | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
1 (Manj kot eno uro.) | 25 | 8% | 8% | 8% | |
2 (1-3 ure.) | 164 | 55% | 55% | 64% | |
3 (3-5 ur.) | 69 | 23% | 23% | 87% | |
4 (5-7 ur) | 27 | 9% | 9% | 96% | |
5 (Več kot 7 ur.) | 11 | 4% | 4% | 100% | |
Veljavni | Skupaj | 296 | 99% | 100% | / |
-3 (Prekinjeno) | 4 | 1% | / | / | |
Manjkajoči | Skupaj | 4 | 1% | / | / |
SKUPAJ | 300 | 100% | / | / | |
Povprečje | 2.4 | Std. odklon | 0.9 |
Q7 | Koliko posamezna trditev, povezana s šolskim delom, velja zate v času izobraževanja na daljavo? | |||||||||||||||||||
Podvprašanja | Odgovori | Veljavni | Št. enot | Povprečje | Std. odklon | |||||||||||||||
Ne drži | Delno drži | Drži | Popolnoma drži | Skupaj | ||||||||||||||||
Q7a | Udeležujem se vseh predavanj v živo. |
|
|
|
|
| 291 | 300 | 3.4 | 0.71 | ||||||||||
Q7b | Snov mi uspe predelati sproti. |
|
|
|
|
| 291 | 300 | 2.4 | 0.78 | ||||||||||
Q7c | Pogrešam razlago v živo. |
|
|
|
|
| 291 | 300 | 3.1 | 0.96 | ||||||||||
Q7d | Brez razlage težje razumem učno snov. |
|
|
|
|
| 291 | 300 | 2.9 | 0.87 | ||||||||||
Q7e | Pogrešam druženje v šoli. |
|
|
|
|
| 291 | 300 | 3.4 | 0.88 | ||||||||||
Q7f | Izobraževanje na domu mi ustreza. |
|
|
|
|
| 291 | 300 | 2.2 | 0.90 |
Q8 | Izobraževanje na daljavo mi USTREZA za naslednje predmete: | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
italijanščina | 2 | 1% | 1% | 1% | |
matematiki, slovenščina,... | 1 | 0% | 0% | 1% | |
slovenščina, sladice, sladoled | 1 | 0% | 0% | 1% | |
nebi izpostavil ker mi grejo vsi predmeti dobro | 1 | 0% | 0% | 2% | |
mi ne ustreza | 1 | 0% | 0% | 2% | |
vse | 7 | 2% | 2% | 4% | |
skoraj vse | 3 | 1% | 1% | 5% | |
angleščina | 8 | 3% | 3% | 8% | |
praksa | 1 | 0% | 0% | 9% | |
nobenega | 1 | 0% | 0% | 9% | |
use | 3 | 1% | 1% | 10% | |
slovenscino | 1 | 0% | 0% | 10% | |
ppo | 1 | 0% | 0% | 11% | |
matematika,slovenscina,.... | 1 | 0% | 0% | 11% | |
vse predmete | 3 | 1% | 1% | 12% | |
vse razen mat | 1 | 0% | 0% | 12% | |
športna vzgoja | 1 | 0% | 0% | 13% | |
mat,ang | 1 | 0% | 0% | 13% | |
biologija | 1 | 0% | 0% | 13% | |
mat, slo, ang, | 1 | 0% | 0% | 14% | |
slovenščina, angleščina, matematika, kemija, | 1 | 0% | 0% | 14% | |
so | 1 | 0% | 0% | 14% | |
slo, kem, bio | 1 | 0% | 0% | 15% | |
angleščino, slovenščino, italijanščino... | 1 | 0% | 0% | 15% | |
anglescina | 1 | 0% | 0% | 15% | |
nobeno | 2 | 1% | 1% | 16% | |
spo | 1 | 0% | 0% | 16% | |
slo | 2 | 1% | 1% | 17% | |
vse razen sportne | 1 | 0% | 0% | 18% | |
slovenščina, športna vzgoja, družboslovje | 1 | 0% | 0% | 18% | |
(več...) |
Q9 | Izobraževanje na daljavo mi NE USTREZA za naslednje predmete: | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
praksa. | 1 | 0% | 0% | 0% | |
praktični pouk | 4 | 1% | 1% | 2% | |
športna, matematika | 1 | 0% | 0% | 2% | |
praksa kuharstva | 1 | 0% | 0% | 2% | |
matematika, slovenščina, angleščina, biologija, | 1 | 0% | 0% | 3% | |
nič | 1 | 0% | 0% | 3% | |
mat | 7 | 2% | 2% | 5% | |
praksa v slaščičarski delavnici | 1 | 0% | 0% | 6% | |
anglescina | 1 | 0% | 0% | 6% | |
use | 3 | 1% | 1% | 7% | |
matematiko | 4 | 1% | 1% | 9% | |
orp,nar,dru,spo | 1 | 0% | 0% | 9% | |
.... | 1 | 0% | 0% | 9% | |
/ | 4 | 1% | 1% | 11% | |
matematika | 24 | 8% | 8% | 19% | |
orp,tžp | 1 | 0% | 0% | 19% | |
strokovne predmete, matematika | 1 | 0% | 0% | 20% | |
kle,čeb, | 1 | 0% | 0% | 20% | |
varstvo naravnih vrednot, šport | 1 | 0% | 0% | 20% | |
mat, kem | 2 | 1% | 1% | 21% | |
matematiko, kemijo... | 1 | 0% | 0% | 21% | |
biologija , kemija | 1 | 0% | 0% | 22% | |
vse | 6 | 2% | 2% | 24% | |
matematika, slovenščina, eam | 1 | 0% | 0% | 24% | |
prakso | 2 | 1% | 1% | 25% | |
športna | 11 | 4% | 4% | 29% | |
angleščina | 3 | 1% | 1% | 30% | |
praksa | 8 | 3% | 3% | 32% | |
mat, ostali predmeti | 1 | 0% | 0% | 33% | |
matematika,praksa | 1 | 0% | 0% | 33% | |
(več...) |
Q10e_text | Q10 (Drugo: ) | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
manj nalog | 1 | 0% | 8% | 8% | |
sam frende viet | 1 | 0% | 8% | 17% | |
pogovor v zivo | 1 | 0% | 8% | 25% | |
bolj urejeno snov, ponekod je snov zelo zmešana in ne vem kam kje spada. trenutno na daljavo profesorji posljejo snov in preko zooma jo razlagajo in predelamo veliko več snovi kot bi jo v šoli, saj v šoli nam jo narekujejo in menim, da je preveč snovi naenkrat. | 1 | 0% | 8% | 33% | |
sošolce:) | 1 | 0% | 8% | 42% | |
sošolce | 2 | 1% | 17% | 58% | |
več seminarskih nalog za oceno | 1 | 0% | 8% | 67% | |
manj naloge | 1 | 0% | 8% | 75% | |
prakso | 1 | 0% | 8% | 83% | |
druzenje u zivo | 1 | 0% | 8% | 92% | |
druženje, prakso | 1 | 0% | 8% | 100% | |
Veljavni | Skupaj | 12 | 4% | 100% | / |
-2 (Preskok (if)) | 279 | 93% | / | / | |
-3 (Prekinjeno) | 9 | 3% | / | / | |
Manjkajoči | Skupaj | 288 | 96% | / | / |
SKUPAJ | 300 | 100% | / | / |
Q11h_text | Q11 (Drugo: ) | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
prijatelica | 1 | 0% | 9% | 9% | |
dijaki iz drugih šol | 1 | 0% | 9% | 18% | |
sama se znajdem | 1 | 0% | 9% | 27% | |
fant | 1 | 0% | 9% | 36% | |
vsi so zaposleni | 1 | 0% | 9% | 45% | |
učna pomoč na daljavo pumo ajdovščina | 1 | 0% | 9% | 55% | |
internet | 2 | 1% | 18% | 73% | |
pomoč sestrične | 1 | 0% | 9% | 82% | |
ali baba | 1 | 0% | 9% | 91% | |
prijatelji | 1 | 0% | 9% | 100% | |
Veljavni | Skupaj | 11 | 4% | 100% | / |
-2 (Preskok (if)) | 280 | 93% | / | / | |
-3 (Prekinjeno) | 9 | 3% | / | / | |
Manjkajoči | Skupaj | 289 | 96% | / | / |
SKUPAJ | 300 | 100% | / | / |
Q12 | Kaj te v času pouka na daljavo najbolj skrbi? | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
slabo znanje | 1 | 0% | 0% | 0% | |
nič | 24 | 8% | 10% | 10% | |
ocene | 20 | 7% | 8% | 18% | |
matura | 8 | 3% | 3% | 21% | |
da bomo šli nazaj v šolo | 1 | 0% | 0% | 22% | |
da, ko pridemo v šolo nebo zadosti znanja zaradi tega ker nam ne morajo povedati več razlage | 1 | 0% | 0% | 22% | |
da nebon naredil | 1 | 0% | 0% | 22% | |
da pride do kakšne težave z povezavo | 1 | 0% | 0% | 23% | |
kako bomo naredili maturo | 1 | 0% | 0% | 23% | |
testi pri profesorju makucu | 1 | 0% | 0% | 24% | |
znanje | 3 | 1% | 1% | 25% | |
testi, sprasevanja | 1 | 0% | 0% | 25% | |
pomankanje znanja za naslednja leta | 1 | 0% | 0% | 26% | |
pomankanje znanja | 1 | 0% | 0% | 26% | |
da ne bomo znali skoraj nič. v znanju bodo luknje. | 1 | 0% | 0% | 26% | |
stres, zaradi preobremenjenosti z delom na racunalniku | 1 | 0% | 0% | 27% | |
ne gibanje,ne druzenje | 1 | 0% | 0% | 27% | |
količina nalog | 1 | 0% | 0% | 28% | |
trenutno nevem | 1 | 0% | 0% | 28% | |
zamuja | 1 | 0% | 0% | 28% | |
neč | 1 | 0% | 0% | 29% | |
ocenjevanje | 3 | 1% | 1% | 30% | |
da si nebom zapomnila. | 1 | 0% | 0% | 30% | |
da določenih predmetov nebom naredila. | 1 | 0% | 0% | 31% | |
/ | 3 | 1% | 1% | 32% | |
da pridemo nazaj v šolo | 1 | 0% | 0% | 32% | |
da kdaj bom spet videla moje prijatelje in nekoga, ki jo imam zelo rada in jo do smrti pogrešam. | 1 | 0% | 0% | 33% | |
premalo znanja | 1 | 0% | 0% | 33% | |
da sem doma. | 1 | 0% | 0% | 34% | |
da nebom razumel snovi in zaostal. | 1 | 0% | 0% | 34% | |
(več...) |
Q13 | Kaj bi pohvalil/-a? | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
trud profesoric | 1 | 0% | 0% | 0% | |
nič | 11 | 4% | 5% | 5% | |
učitrelje, ker radi vedno pomagajo | 1 | 0% | 0% | 6% | |
odzivnost | 1 | 0% | 0% | 6% | |
trud profesorjev, ki vložijo v pouk. | 1 | 0% | 0% | 6% | |
dobro sodelovanje profesorjev | 1 | 0% | 0% | 7% | |
delo učiteljev | 1 | 0% | 0% | 7% | |
razumevanje težav nekaterih profesorjev | 1 | 0% | 0% | 8% | |
profesorje in njihov trud | 1 | 0% | 0% | 8% | |
razrednicarki | 2 | 1% | 1% | 9% | |
pomoc profesorjev | 1 | 0% | 0% | 9% | |
letošnje šolske ure na zoomu | 1 | 0% | 0% | 10% | |
urnik | 1 | 0% | 0% | 10% | |
da na urniku pise kdaj imamo video in kdaj ne, ne pa da se to menimo z učitelji, saj pride do popolne zmede. | 1 | 0% | 0% | 11% | |
rada bi pohvalila vse profesorje, ki so se zelo potrudili za čim bolj normalen pouk. | 1 | 0% | 0% | 11% | |
vstrajnos uciteljev | 1 | 0% | 0% | 12% | |
nekatere profesroje za njihovo pomoc ko sem v stiski | 1 | 0% | 0% | 12% | |
nevem | 2 | 1% | 1% | 13% | |
profesorje ki se držijo navodil. | 1 | 0% | 0% | 13% | |
uspešno potekajoče zoom ure pri vseh predmetih. | 1 | 0% | 0% | 14% | |
pohvalil bi delo in trud profesorjev. | 1 | 0% | 0% | 14% | |
janja bavčar,mateja nagode,mateja florjančič | 1 | 0% | 0% | 15% | |
neč | 1 | 0% | 0% | 15% | |
urnike | 1 | 0% | 0% | 15% | |
učitelji se zelo trudijo. | 1 | 0% | 0% | 16% | |
vse profesorje, ki zdržijo tak tempo z vsemi dijaki. | 1 | 0% | 0% | 16% | |
odlično prikazana praksa | 1 | 0% | 0% | 17% | |
delo in trud profesorjev | 1 | 0% | 0% | 17% | |
profesorje, ker se zelo trudijo z delom in predavanjem na daljavo. | 1 | 0% | 0% | 18% | |
profesorje | 6 | 2% | 3% | 20% | |
(več...) |
Q14 | Kaj bi predlagal/-a? | ||||
Odgovori | Frekvenca | Odstotek | Veljavni | Kumulativa | |
vse je vredu | 1 | 0% | 0% | 0% | |
nič | 33 | 11% | 16% | 16% | |
še tako naprej :) | 1 | 0% | 0% | 17% | |
da se vrnemo čim prej nazaj v šolo | 1 | 0% | 0% | 17% | |
solo nazaj | 1 | 0% | 0% | 18% | |
naj ostane tako kot je in naj pridemo čim prej v solo | 1 | 0% | 0% | 18% | |
zanekrat je vse vredu | 1 | 0% | 0% | 18% | |
več časa pri pisanju testa | 1 | 0% | 0% | 19% | |
/ | 7 | 2% | 3% | 22% | |
nevem | 5 | 2% | 2% | 25% | |
več praktičnih nalog | 1 | 0% | 0% | 25% | |
manj nalog | 3 | 1% | 1% | 27% | |
nekateri profesorji samo predavajo snov ali predavajo na podlagi dolgih skript, ki naj bi jih bi skrajšali in si jih zapisali. zdi se mi prav da bi ona nam ustavili snov ali nam narekovali saj pri izpisovanju morda ne prepisemk stvari ki bo nato v testu ali jo bodo zahtevali za ocenjevanje. | 1 | 0% | 0% | 27% | |
manj videopouka, spremembo nacina izvajanja sportnih ur (da ne bi bilo prek videopouka!) | 1 | 0% | 0% | 27% | |
nic | 9 | 3% | 4% | 32% | |
da se usi profesorji delajo po istih navodilih. | 1 | 0% | 0% | 32% | |
da nam dajo manj naloge, in malo razporedijo ocene da imamo vsaj en teden pavze | 1 | 0% | 0% | 33% | |
manj ur | 1 | 0% | 0% | 33% | |
neč | 1 | 0% | 0% | 34% | |
proste ure/pogovororne ure med učenci | 1 | 0% | 0% | 34% | |
nič novega. | 1 | 0% | 0% | 35% | |
ni komentarja. | 1 | 0% | 0% | 35% | |
manj naloge z danes na jutri - pri predmetih uzp in cia | 1 | 0% | 0% | 36% | |
manj ur zooma | 2 | 1% | 1% | 36% | |
predlagala bi da gremo 2 tedna v solo in 2 tedna doma na daljavo | 1 | 0% | 0% | 37% | |
vrnitev v šolo | 1 | 0% | 0% | 37% | |
več razlage | 1 | 0% | 0% | 38% | |
predlaga bi, da bi se vrnili nazaj v šolo. | 1 | 0% | 0% | 38% | |
predlagal bi da se, če je pouk na daljavo ukine ali pa vsaj zmanjša balastne predmete (kot so likovna, športna) | 1 | 0% | 0% | 39% | |
pri nekaterih predmetih bi lahko več vaj delali in tudi razlaga malo bolj konkretna | 1 | 0% | 0% | 39% | |
(več...) |